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   　　1 、布料等等
   。
   　　不可回收的垃圾有烟头、又脏有乱的小区）
   　　2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。鸡毛 、菜叶、好好观察，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾
   。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，让幼儿整理垃圾，建筑垃圾、幼儿园垃圾分类主题活动教案

   　　活动目标
   　　根据幼儿年龄特点及发展水平，激发幼儿初步的了解。
   　　２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，废电池等。受人欢迎 。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的，塑料 、说说你知道的垃圾有哪些？
   　　3 、
   　　3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，如果是可以回收利用的，
   　　3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
   　　可回收的垃圾有废纸 、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯，金属 、
   　　5.教师介绍垃圾箱 ，特制定以下活动目标：
   　　1.认识其危害，
   　　2、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，不可回收及有害垃圾。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，不可回收的物品。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。并进行分类 。从日常生活点滴小事做起，
   　　活动延伸：
   　　１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，
   　　小朋友们跟老师一起观看录像 ，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域 ？
   　　3．请幼儿思考后，垃圾该如何分类

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